Страницы помеченные меткой 'зрение'.
Зрительная сенсорная система, её морфо-функциональная организация
Зрительный анализатор представляет собой совокупность структур, воспринимающих световую энергию и формирующих зрительные ощущения. Согласно современным представлениям, 80-90% всей информации об окружающем мире человек получает благодаря зрению. С помощью зрительного анализатора воспринимаются размеры предметов, степень их освещённости, цвет, форма, направление и скорость передвижения, расстояние, на которое они удалены от глаза и друг от друга. Всё это позволяет оценивать пространство, ориентироваться в окружающем мире, выполнять различные виды целенаправленной деятельности. Зрительное восприятие начинается с проекции изображения на сетчатку глаза и возбуждения фоторецепторов, затем информация последовательно обрабатывается в подкорковых и корковых зрительных центрах, в результате чего возникает зрительный образ, который благодаря взаимодействию зрительного анализатора с
Сенсорная система зрения. Проводящие пути, центры, функциональные особенности
Зрительная сенсорная система служит для восприятия и анализа световых раздражений. Через нее человек получает до 80-90 % всей информации о внешней среде. Глаз человека воспринимает световые лучи лишь в видимой части спектра— в диапазоне от 400 до 800 нм. Зрительная ceнсорная система состоит из следующих отделов: - периферический отдел - это сложный вспомогательный орган — глаз, в котором находятся фоторецепторы и тела 1-х (биполярных) и 2-х (ганглиозных) нейронов; - проводниковый отдел - зрительный нерв (вторая пара черепно-мозговых нервов), представляющий собой волокна 2-ых нейронов и частично перекрещивающийся в хиазме, передает информацию третьим нейронам, часть которых расположена в переднем двухолмии среднего мозга, другая часть — в ядрах промежуточного мозга, так называемых наружных коленчатых телах; - корковый отдел — 4-е нейроны находятся в17
Зрительная система
Зрительная система дает мозгу более 90% сенсорной информации. Зрение — многозвеньевой процесс, начинающийся с проекции изображения на сетчатку. Затем происходят возбуждение фоторецепторов, передача и преобразование зрительной информации в нейронных слоях зрительной системы, а заканчивается зрительное восприятие принятием высшими корковыми отделами этой системы решения о зрительном образе. Аккомодацией называют приспособление глаза к ясному видению объектов, удаленных на разное расстояние. Главную роль в аккомодации играет хрусталик, изменяющий свою кривизну и, следовательно, преломляющую способность. Для нормального глаза молодого человека дальняя точка ясного видения лежит в бесконечности. Ближайшая точка ясного видения находится на расстоянии10 смот глаза. Старческая дальнозоркость. Хрусталик с возрастом теряет эластичность, и при изменении натяжения
Зрительный анализатор
Зрительный анализатор состоит из связанных между собой проводящими путями периферического отдела, подкорковых зрительных центров и затылочной области коры больших полушарий. Глаз человека имеет шарообразную форму и распологается в глазнице. Имеет оптическую и рецепторную системы. Оптическая система состоит из роговицы, влаги передней камеры, хрусталика и стекловидного тела. Рецепторная система состоит из сетчатки, которая преобразует оптический сигнал в биоэлектрические реакции и осуществляет первичную обработку зрительной информации. Фоторецепторные клетки сетчатки – колбочки и палочки, обладают разной чувствительностью к свету и цвету.
Структурные преобразования зрительной коры головного мозга человека в онтогенезе
Зрительная система — одни из основных каналов поступления внешней информации. Интеграция зрительной информации происходит в зрительной коре. Нейронная организация зрительной коры у взрослого человека изучена достаточно полно. Но исследования зрительной коры в процессе онтогенеза у детей немногочисленны. Задача настоящего исследования — изучение цитоархитектоники зрительной коры головного мозга человека от рождения до 20 лет. Материал исследования составили 98 полушарий головного мозга (в основном левых) детей, подростков и юношей. Изучали цито-архитектонику полей 17, 18 и 19 затылочной области головного мозга. Срезы окрашивали крезиловым фиолетовым по Иисслю и импрегнировали азотнокислым серебром по Петерсу. С помощью окуляр-микрометра измеряли ширину слоев и подслоев, а также клеточные группировки
Нестандартное мышление. Что такое нестандартное мышление?
Что такое нестандартное мышление? Как нестандартное мышление соотносится с творчеством? Почему оно так называется? Мой интерес к мышлению исходит из трех источников. Впервые оно заинтересовало меня, когда я изучал в Оксфорде психологию. В курсе медицинских исследований я активно использовал компьютер для Фурье-анализа колебаний давления крови при расчете прочности легочной артерии. Я заинтересовался теми мыслительными функциями, которых не может выполнить компьютер, — то есть функциями творчества и восприятия. Продолжая свои медицинские исследования в Гарварде, я изучал сложный способ регуляции кровяного давления и общее взаимодействие систем организма. Это пробудило во мне интерес к самоорганизующимся системам вообще. Три первоначальных интереса (мышление, восприятие, самоорганизующиеся системы) слились воедино, и
Да здравствует руководящая и направляющая роль нашей шляпы!
Председатель: всегда и везде – самый старший. Дисциплина и сосредоточенность. «Кто у нас за главного?» На каждом собрании председатель по долгу службы автоматически берет на себя роль человека в синей шляпе. Он следит за порядком в рядах присутствующих и несет ответственность за соблюдение повестки дня. Роль ответственного наблюдателя может быть поручена любому человеку, не только председательствующему; тогда этот другой должен будет следить за тем, чтобы процедура обмена мнениями соответствовала схеме, определенной ведущим. Мало того: было бы очень неплохо, если бы ведущий собрание чувствовал себя далеко не единственным человеком, способным проконтролировать работу мысли присутствующих. Каждому из нас необходимо утвердиться во мнении, что все
«Как оно все должно было быть, чтобы не быть так, как оно не должно было быть»
«Опечатки» мышления. А я докажу, что все в жизни и не должно идти так, как надо. Способ доказательства «от противного». От очень противного. Достукались! Так и должно было случиться… Как и мышление в красной шляпе, образ мыслей в шляпе черной можно «прилагать» к самому предмету (я коснусь этого чуть позже), к обсуждаемому вопросу или методу мышления. • Насколько я могу судить, это – всего лишь ваше предположение. • Я все-таки не могу понять, каким образом ваши выводы проистекают из того, что вы нам рассказали. • А дошедшие до меня сведения принципиально отличаются от тех, которые представили мне вы! • Это – не единственное возможное объяснение; это – всего лишь
Затылочные отделы мозга и восприятие
Больной с поражением вторичных полей зрительной коры не становится слепым. Дефект зрения заключается в невозможности объединить детали в целостный зрительный образ. А. Р. Лурия сравнивает восприятие зрительных объектов при поражении вторичных зрительных полей с процессом расшифровки ученым не знакомой ему клинописи, где каждый значок четко различим, а значение целого остается неизвестным. Такой распад зрительного восприятия, при котором сохраняется острота зрения, но нарушается высшая организация зрительных процессов, обозначают как зрительная (оптическая) агнозия. Больные принимают изображение чемодана за диван, а телефон с вращающимся диском - за циферблат часов. Они не узнают контурные и силуэтные, а также зашумленные изображения (рис. 7.5). Особенно отчетливо
