Страницы помеченные меткой 'слух'.
Упражнения для в получении слуховых впечатлений
1) Попробуйте на некоторое время запечатлеть разговор проходящих мимо людей, речь из радио. 2) Обратите внимание на голоса знакомых людей, на особенности их речи. Старайтесь определить по голосу (когда человека не видно) его владельца. Вы станете замечать что все люди по-разному произносят слова, люди разных национальностей или даже просто разных областей имеют свой говор. Есть люди способные по голосу определить место жительства человека. 3) Вслушивайтесь в звуки и пытайтесь понять причину возникновения (ветер ли за окном качает листву или дворник подметает). Таким образом вы не только слышите звук но и представляете его. 4) Попробуйте насвистеть (или напеть) услышанную мелодию. 5) Посещайте лекции и семинары.
Слуховое восприятие и память
Окружающий мир мы воспринимаем не только глазами. Благодаря органам слуха мы можем узнать правильно ли работает двигатель, наша ли собака залаяла во дворе, по голосу старого знакомого. Это такая же неотъемлемая часть нашего сознания как и зрение. В истории давно известны люди передававшие легенды, тайны и многое другое из уст в уста. Это благодаря своей памяти и слуховому восприятию.
Соощущения
Возьмите пять дощечек с наклеенными на них различными материалами. Попросите, чтобы Вам подобранными заранее предметами (металлическими, деревянными, стеклянными, пластмассовыми и т.д.) ударяли, допустим, о стол. В это время Вы должны, положив правую руку поочередно на каждую из дощечек, воспринимать и запоминать (один звук - одну дощечку). Например, о стол ударили стеклянным предметом, соответственно Вы услышали удар стекла о стол. В это же время Вы рукой воспринимаете клеенку, наклеенную на дощечку. Представьте, что Вы касаетесь с закрытыми глазами клеенки, которая при каждом прикосновении издает "стеклянный" звук, т.е. Вы можете представить, скажем, рюмку, сделанную из клеенки, и таким образом запомнить ощущение. Затем,
Изменение слуховых ощущений
Представьте (аналогично тактильным ощущениям), что один вид звука входит в зону другого звука и "перетекает" в него. Например, представьте, что какой-либо музыкальный звук завладел одной из зон Вашего тела (почувствуйте вибрацию), мысленно распространите вибрацию на все тело.Затем представьте, что совершенно иной тональности звук завладел одной из зон тела. Распространите его по всему телу. По этой же схеме звук или неприятное ощущение "убирается" с тела.
ТЕСТ развития слухового воображения
Возьмите линейку и ударьте о стол. Расслабьтесь, закройте глаза, добейтесь состояния "пустоты" в голове, постарайтесь "услышать" звук в воображении, подкрепляя слуховые ощущения зрительными (видеть линейку в момент удара о стол), и тактильными (ощущать всем телом линейку, стол, удар). Не торопитесь, если звук вызвать в воображении не удалось: обычно звук возникает на начальном этапе через 5-10 секунд после создания соответствующего мыслеобраза. Достигнув пятого уровня, выполните все упражнения первого раздела,работая всеми тремя органами чувств одновременно. ТЕСТ развития слухового воображения: Не слышите - 0 Звук нечеткий и неустойчивый - 1 Четкий, но неустойчивый - 2 Четкий и устойчивый - 3 Можете по своему желанию трансформировать - 4 Слуховые образы идут параллельно
