Как работать с лингафонным курсом
Правильный выбор учебника — залог успешного обучения. Внимательно отнеситесь к выбору лингафонного курса, по которому вы собираетесь изучать иностранный язык. Требования к записи Курс должен быть озвучен носителями языка; желательно, чтобы дикторы были актерами (могли бы менять голоса); на кассете должны быть представлены образцы речи разных людей (женский голос, мужской голос, голос ребенка); диалоги повторяются как минимум два раза со скоростью реальной разговорной речи и с замедлением; между словосочетаниями и предложениями должны быть паузы, необходимые для повторения; в начале курса обычно даются отдельные звуки языка (для правильного чтения транскрипции в тексте учебника); желательно, чтобы на кассетах присутствовало звуковое сопровождение (записи шумов улицы, разговоры в кафе, беседа по телефону
Упражнения
1. Запомните слова техникой запоминания иностранных слов. Припоминая, записывайте их хираганой. АКАИ КРАСНЫЙ КУРУ ПРИХОДИТЬ ХАНА ЦВЕТОК ХИТО ЧЕЛОВЕК ХОН КНИГА МИТИ УЛИЦА НИВА САД ИЭ ДОМ УМИ МОРЕ ХАХА МАМА ТИТИ ПАПА УТАУ ПЕТЬ ХИКАРИ СВЕТ ФУЮ ЗИМА АКИ ОСЕНЬ НАЦУ ЛЕТО ХАРУ ВЕСНА ХОЩИ ЗВЕЗДА ХЭЙСИ СОЛДАТ ЕМУ ЧИТАТЬ ОКУРУ ПОСЫЛАТЬ МИРУ СМОТРЕТЬ ЦУКУРУ ДЕЛАТЬ НЭКО КОШКА КУРОЙ ЧЕРНЫЙ АОИ СИНИЙ ХАТАРАКУ РАБОТАТЬ СЭЙТО УЧЕНИК 2. Запомните слова. ТОРА ТИГР ДООБУЦЫ ЖИВОТНОЕ КАНУ МЕБЕЛЬ ЦУКУЭ СТОЛ ВАТАЩИ Я УНТЭНЩУ ШОФЕР ЩУХУ ДОМОХОЗЯЙКА КАНАИ ЖЕНА ЦУМА ЧУЖАЯ ЖЕНА АНАТА ВЫ КУРУМА МАШИНА АТАРАЩИИ НОВЫЙ КАНАМИ ЗЕРКАЛО СОРЭ ЭТО ЯМА ГОРА KAWA РЕКА ТОТЭМО ОЧЕНЬ ХАЙЙАЙ БЫСТРО КАНОДЖО ОНА ТЭНАМИ ПИСЬМО ОКУРУ ПОСЫЛАТЬ КЭРИИМИЯ КРЫМ ЯСУМУ ОТДЫХАТЬ КАРЭ ОН МИСЭ МАГАЗИН ИКУ ИДТИ ИЩЯ ВРАЧ НАРУ СТАТЬ КИ ДЕРЕВО МИРУ
Домашнее задание
1. Запомните слова техникой запоминания иностранных слов. Вспомните, запишите, проверьте правильность припоминания. АТАМА ГОЛОВА КАМИ ВОЛОСЫ МИМИ УШИ МЭ ГЛАЗА ХАНА ЦВЕТОК КАО ЛИЦО КЭЧИ РОТ ХА ЗУБЫ ЩТА ЯЗЫК НОДО ГОРЛО КУБИ ШЕЯ КАТА ПЛЕЧИ СЭНАКА СПИНА МУНЭ ГРУДЬ ОППАИ ГРУДЬ (ЖЕН.) ХАРА ЖИВОТ КОЩИ БЕДРА ХИДЗА КОЛЕНИ АТО СТУПНЯ АЩИ НОГА УДЭ РУКА ТЭ КИСТЬ ЙУБИ ПАЛЕЦ ЦУМЭ НОГОТЬ ЦУДЗО-О МОЗГ ЩИНДЗО-О СЕРДЦЕ ТАНДЗО-О ПЕЧЕНЬ ХИХУ КОЖА КЕЩИ УЧИТЕЛЬ КОКУБАН ДОСКА (ШК.) ЧОКУ МЕЛ КАКУ ПИСАТЬ УЧИ ДОМ ХАТАРАКУ РАБОТАТЬ МОРИ ЛЕС КИНО-О ВЧЕРА ДОКО ГДЕ? ДАЙНГАКУ УНИВЕРСИТЕТ ТОМОДАЧИ ТОВАРИЩ ИСЫ СТУЛ О-ОКИ-И БОЛЬШОЙ ДЭНВА ТЕЛЕФОН ХАНАСУ ГОВОРИТЬ ЩИБАИ ТЕАТР ГИН СЕРЕБРО КИН ЗОЛОТО ОТОМЭ ДЕВУШКА МИННА ВСЕ
Техника запоминания «Матрица»
Эта техника применяется для запоминания цифровых таблиц, организованных по принципу матрицы. Она позволяет осуществлять выборочное припоминание информации на пересечении горизонтальной и вертикальной строк таблицы. Типичный пример такого рода информации — таблица правильных ответов. Рассуждения будем проводить на примере запоминания билетов для сдачи экзаменов по правилам дорожного движения. Матричная таблица выглядит следующим образом. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 3 2 1 5 3 4 1 3 4
Запоминание вопросов и ответов
Как еще может помочь мнемотехника на экзаменах, где используются принципы программированного опроса учеников? Если только вам в руки попали правильные ответы на вопросы, вы их можете легко запомнить. Экзаменационные вопросники, как правило, выдаются перед экзаменами для самоконтроля при подготовке. Если вопросы пронумерованы и на каждый вопрос имеется пронумерованный ответ, задача запоминания сводится к запоминанию чисел под порядковыми номерами (1 — 02; 2 — 01; 3 — 04 и т.д.) В последнее время появились очень хитрые системы программированного опроса (составители которых, по-видимому, знакомы с возможностями мнемотехники). В этих вопросниках вопросы не пронумерованы и их принудительная нумерация невозможна, так как на экзамене выдаются те
