- страница 180

Выделение невидимых частей образа

Этот способ запоминания может показаться вам похожим на два рассмотренных выше. Однако если присмотреться к нему внимательнее, можно увидеть существенные отличия как в технике, так и в применении этого способа запоминания. Рассмотрим этот прием на примере. Представьте мысленно радиоприемник. Вы хорошо знаете, что внутри радиоприемника есть «динамик», «батарейка», «печатная плата», «микросхема». Мысленно «вытаскивайте» эти образы из приемника и по одному представляйте их, рассматривая более подробно, с разных сторон. Теперь у вас есть четыре образа, на которые можно запомнить какие-либо сведения. При этом каждый выделенный вами образ может быть сам подвергнут разборке или из этого образа могут быть выделены подобразы. Недостаток этого способа

Прием возврата

У вас может возникнуть вопрос: «А где взять такое количество опорных образов, чтобы запоминать много сведений?». Ответ очень простой — сами запоминаемые сведения вполне могут служить опорными образами. При запоминании приемами «Цепочка» и «Матрешка» вы обходились без опорных образов, так как каждый запоминаемый образ служил носителем информации для следующего запоминаемого образа. Но запоминать на опорные образы намного надежнее, чем цепочкой. Если одно звено цепочки забудется, то не вспомнится и вся остальная ее часть. Техника возврата сочетает в себе надежность запоминания на опорные образы и скорость запоминания цепочкой. Рассмотрим эту технику на следующем примере. Пусть нам необходимо запомнить цепочку чисел: 35   02   20  

Запоминание на разные части образа

С этим способом запоминания вы уже знакомы по приему образования ассоциативной связи. Однако мы не пользовались им в упражнениях. Рассмотрим этот прием более подробно. Представьте мысленно гитару. Поставьте ее в своем воображении вертикально. Увеличивая и перемещая этот образ, можно выделять в нем разные детали (подобразы). Давайте выделим в образе «Гитара» следующие подобразы: «Колки», «Гриф», «Отверстие в корпусе», «Держатель струн», «Ремень». Всегда старайтесь выделять подобразы в определенной последовательности, например, сверху вниз или справа налево. Безразлично, какая это будет система, главное — она всегда должна быть одна и та же. Прием выделения подобразов на образе позволяет предельно точно зафиксировать последовательность запоминаемых образов. Он идеально

Домашнее задание

1.         Выучите образные коды двузначных чисел до 60. Тренируйтесь в перекодировании по таблице случайных чисел. 20        12        15        52        32        11        01        07        45        25 04        24        46        26        25        39        53        08        36        55 04        56        38        03        37        02        19        60        07        09 34        13        27        12        33        37        44        30        18        18 40        15        06        13        22        38        51        54        60        41 02        49        17        47        29        05        28        43        23        27 16        40        14        30        53        16        06        55        39        46 36        04        27        48        41        35        13        10        58        03 31        10        31        09        01        08        47        07        29        12 25        09        18        14        20       

Упражнения

1.         Перекодируйте таблицу случайных   чисел   в   фиксированные   коды АС-100 и запомните последовательность чисел в таблице приемом «Матрешка». 13        19        08        27        16        02        32        06        24        12 28        11        20        29        01        15        26        21        09        34 31        18        03        30        22        37        07        33        14        25 04        39        17        38        05        40        35        10        23        36 2.         Запомните под порядковыми номерами буквосочетания. 1. К Р Т          6. Н Ж Н        11. КРБ          16. Б Л К 2. Т Л В          7. М Ш Н       12. К Н Г        17. Н Ж К 3. П С Т         8. К Р Т          13. Ф Т Г        18. Ф Т

Запоминание расписаний уроков

Расписание учебных предметов по дням недели приходится запоминать студентам и школьникам. Рассмотрим технику запоминания на примере. ПН физика, география, история, алгебра, физ-ра ВТ алгебра, литература, английский, физика, история Первое, что нужно сделать — это ввести образные коды на запоминаемые предметы. Они присваиваются приемом символизации или приемом привязки к хорошо знакомой информации. Бели образные коды хорошо подобрать, их не придется специально запоминать. Примеры образных кодов школьных дисциплин: физика «амперметр»; география «глобус»; история «крест» (крестоносцы); алгебра «колокол» (похож на график); физкультура «штанга»; литература «перо»; английский язык «трубка» (Шерлока Холмса). Эти образные коды нельзя соединять в ассоциации. Иначе «История» из понедельника перепутается с «Историей» из вторника. Для запоминания расписания занятий представьте мысленно любой произвольный образ, например,

Образные коды дней недели

Образные коды дней недели лучше подобрать по привычным для всех сокращениям: ПН, ВТ, СР, ЧТ, ПТ, СБ, ВС. Придумать слова по этим буквам просто. Нужно запомнить любое слово-существительное, содержащее соответствующие буквы. Главное, чтобы они легко представлялись в виде образов и не повторялись в других кодах. ПН ПоНчик                          ПТ ПяТак ВТ ВаТрушка                        СБ СоБоль СР СаРделька                       ВС ВеСло ЧТ уЧеТ (вывеска) Слова в коде вы можете заменить другими словами. Главное — хорошо запомнить код.

Техника запоминания точных дат

Первоначально может показаться, что точные даты вполне можно запоминать на основе фиксированных образных кодов двузначных чисел. Ведь дату «4 апреля 1912 года» можно представить в виде последовательности цифр 1912.04.05, затем разбить эту последовательность на двузначные числа (19 12 04 05) и запомнить числа последовательно или приемом образования ассоциативной связи. Но так делать нельзя по двум причинам. Образы, в которых закодированы числа, никогда не связываются между собой в ассоциации. Так как количество образных кодов ограничено, они неминуемо будут повторяться и с одним образом будут созданы разные ассоциации. А это, как вы знаете, приведет к стиранию информации из памяти. Одинаковые образные коды двузначных чисел

Рейтинг@Mail.ru
Rambler's Top100