Информация. Подборка из книг. Эдвард Де Боно. Научите себя думать. Самоучитель по развитию мышления. ТАК. Каков результат?. Развитие возможностей.
Оценка
Приложив все усилия, чтобы преобразовать возможности в ценные идеи, мы должны двинуться дальше и оценить эти идеи. • Стоит ли идея того, чтобы ее осуществить? • Можно ли ее осуществить? Эти два аспекта существуют всегда. Если идея не стоит того, чтобы ее осуществить, тогда нам даже не стоит беспокоиться о ее осуществлении. Если это достойная идея, тогда нужно оценить, возможно ли ее осуществление и можем ли ее осуществить именно мы. В системе шести мыслительных шляп для оценки используются следующие шляпы: • желтая шляпа — для поиска достоинств и позитивных сторон идеи; • черная шляпа — для поиска проблем, недостатков, опасностей и потенциальных трудностей; • белая шляпа — посмотреть, соответствует ли предложенная идея
Достоинства и выгода
Существует некоторое различие между достоинством и выгодой. Можно сказать, что достоинство присуще самой вещи, а выгода — это достоинство, которое человек может получить, используя эту вещь. Другими словами, выгода всегда соотносится с человеком. Выгода от обладания слитком золота может заключаться в следующем: • защита от инфляции; • наличие предмета, которым можно похвастаться перед друзьями; • возможность выручить за него деньги; • возможность использовать слиток в качестве достаточно тяжелой дверной подпорки; • возможность переплавить его на украшения; • возможность отдавать слиток в качестве залога. Все эти выгодные условия зависят от владельца слитка и обстоятельств. Например, если банковские проценты достаточно велики, вы не получите никакой выгоды от денег, скрытых в вашем слитке. Поэтому при данных обстоятельствах
Трудности и опасности
Естественно было бы упомянуть здесь такие аспекты, как риск и сложность в осуществлении, но речь о них пойдет далее. На данном этапе мы говорим: «Предположим, что возможно осуществить эту идею, но какие при этом могут возникнуть сложности и опасности?» Если сложности и опасности значительны и непреодолимы, тогда не стоит даже пытаться сделать идею выполнимой, так как мы не будем ее использовать. «Эта идея может расстроить некоторых людей». «Идея может повредить нашей репутации или нашему делу». «Результат может принести вред». «Идея может вообще не сработать». «Эта идея слишком сложна». «Эта идея непривлекательна в целом». Три основных аспекта такой критической оценки состоят в следующем: 1. Идея не передает того, что она должна
Выполнимость
Это третий из «столпов» оценки. Нам нравится идея. Она выгодна. Сложности несущественны. Поэтому мы хотим двигаться вперед. Но возможно ли это? Выполнима ли идея — в частности, для нас? На этом этапе выполнимость рассматривается с позиции того, кто будет осуществлять идею. «Существуют ли механизмы выполнения задуманного?» «Можно ли осуществить идею по традиционным каналам?» «Есть ли у нас ресурсы (люди, деньги, время) для ее осуществления?» «Достаточно ли мы заинтересованы в том, чтобы это осуществить?» «Хватит ли у нас энергии это сделать?» «Получит ли идея одобрение и поддержку?» «Как это повлияет на остальные наши планы?» «Хочу ли я на самом деле это сделать?» Бывает, что идея хорошая и мы понимаем, что
Выбор
И при развитии, и при оценке идея рассматривается изолированно. Как можно развить эту идею? Как мы оцениваем эту идею? На этом этапе: • У нас может вообще не оказаться достаточно привлекательных идей, которые нам хотелось бы осуществить. • У нас может быть одна идея, которая значительно лучше всех остальных. • У нас может оказаться несколько хороших идей, из которых нам предстоит выбирать. • У нас может оказаться огромное количество приблизительно одинаковых по привлекательности идей. Красавица, окруженная великолепными кавалерами, может выйти замуж лишь за одного из них. Поэтому она должна сделать выбор. Мы должны признать, что можем использовать только одну из выполнимых идей. Это не всегда верно, так как бывают случаи,
