Методология, методы и методики исследования физиологии ВНД

Физиология – наука ^[1] экспериментальная и основными методами физиологической науки являются экспериментальные методы. Однако физиология как наука зародилась внутри медицинской науки еще до нашей эры в Древней Греции в школе Гиппократа, когда основным методом исследования был метод наблюдения.

Объективное изучение условных рефлексов ^[2] позволило развить дополнительные методы для изучения и локализации процессов высшей нервной деятельности ^[3]. Из них наиболее часто используют следующие методы.

1. Возможность формирования условных рефлексов на разные формы раздражителей.
2. Онтогенетическое изучение условных рефлексов. Изучая сложное поведение ^[4] животных разных возрастов, можно установить, что в этом поведении ^[5] является приобретенным, а что – врожденным.
3. Филогенетическое изучение условных рефлексов. Сравнивая условные рефлексы у животных разного уровня развития, можно установить, в каких направлениях идет эволюция ^[6] высшей нервной деятельности.
4. Экологическое изучение условных рефлексов. Изучение условий жизни животного может быть хорошим приемом, раскрывающим происхождение особенностей его высшей нервной деятельности.
5. Использование электрических показателей условно-рефлекторной реактивности. Деятельность нервных клеток головного мозга ^[7] сопровождается возникновением в них электрических потенциалов, по которым до известной степени можно судить о путях распространения и свойствах нервных процессов ^[8] – звеньев условно-рефлекторных актов.
6. Прямое раздражение нервных структур мозга. Этот метод позволяет вмешиваться в естественный порядок осуществления условного рефлекса ^[9], изучать работу его отдельных звеньев.
7. Фармакологические воздействия на условные рефлексы. Различные вещества по-разному влияют на активность нервных клеток. Это позволяет изучать зависимость условных рефлексов от изменений их активности.
8. Создание экспериментальной патологии условно-рефлекторной деятельности. Контролируемое физическое разрушение отдельных частей мозга позволяет изучать их роль в формировании и поддержании условных рефлексов.
9. Моделирование процессов условно-рефлекторной деятельности. Результаты математического анализа дают основания для суждения о закономерностях формирования условных связей и позволяют в модельном эксперименте предсказывать возможность образования условного рефлекса ^[10] при том или ином порядке сочетаний условного и безусловного раздражителей.
10. Сопоставление психических и физиологических проявлений процессов ВЕД. Такие сопоставления используют при изучении высших функций мозга человека. Соответствующие методики применяли для изучения нейрофизиологических процессов, лежащих в основе явлений внимания ^[11], обучения ^[12], памяти ^[13] и т.п.