Сегодня практически невозможно определить, когда ученик написал текст с помощью ChatGPT или другого инструмента на базе ИИ, и бывает крайне трудно опровергнуть ошибочные обвинения. Стартап в области образовательных технологий под названием Brisk создал инструмент, который хотя бы частично помогает учителям выявлять характерные признаки таких работ, и теперь объявляет о новом раунде финансирования в размере 15 миллионов долларов, полученном на волне значимых успехов.
Помимо «проверки текстов», платформа Brisk предлагает около сорока инструментов для учителей и учеников, представленных в виде расширения Chrome. Она использует генеративный ИИ, компьютерное зрение и другие технологии, которые, по словам Brisk, не только ускоряют выполнение заданий, но и улучшают результаты. В числе функций — составление учебных планов, тестов и презентаций, адаптация заданий под разные возможности, выставление оценок и многое другое.
«Существующая структура образовательных технологий в США насчитывает около 140 разных инструментов, которыми в течение учебного года пользуется среднестатистический учитель, — и она не готова к ИИ, — отмечает в интервью Арман Джаффер, генеральный директор и основатель Brisk. — Мы стремимся создать экосистему, изначально ориентированную на искусственный интеллект».
Часть полученных средств пойдёт на разработку дополнительных инструментов, а часть — на расширение охвата. Осенью 2025 года планируется интеграция с Microsoft, чтобы охватить множество школ, работающих на базе программных решений от этой компании.
С тех пор как в сентябре 2024 года Brisk привлёк начальные 5 миллионов долларов, бизнес компании заметно вырос. Количество пользователей увеличилось в пять раз, а выручка за 2024 год, по словам Джаффера, выросла в 40 раз (при том что стартовали они с нуля). Сейчас решения Brisk используют более 2000 школ в ста странах, причём свыше 90% клиентов приходят самостоятельно. К февралю 2025 года каждый пятый учитель в США, работающий с классами K-12, установил расширение Brisk, добавляет Джаффер.
Новый раунд финансирования возглавили Bessemer Venture Partners, а предыдущие инвесторы — Owl Ventures, South Park Commons и Springbank Collective — также приняли в нём участие.
Рост Brisk и прилив средств приходятся на период, когда технологии всё глубже проникают в сферу образования.
Многие годы педагоги активно осваивают новые инструменты, чтобы улучшить эффективность работы и компенсировать масштабные перемены, например сокращение финансирования и постепенный уход от учебников. (Недавние изменения в Министерстве образования США пока не проявили себя в полной мере, но уже вызывают опасения, что и дальше будут ограничивать ресурсы.)
Тем временем технологические решения появляются в изобилии: сотни стартапов и крупные IT-гиганты выпускают приложения для образования. Одни ориентированы непосредственно на учащихся и их семьи, как империя Khan Academy, другие — на школы и учителей, вроде платформ, разработанных Google и Microsoft.
И так же, как корпоративный сектор перенял привычки потребителей, стремясь к удобным и понятным решениям, учителя ищут эффективные подходы к взаимодействию с учениками. Классический пример — Kahoot, где обучение превращается в игру, что, по задумке создателей, делает его более доступным.
ИИ — очередной этап естественной эволюции образовательных технологий. Новые проекты предлагают инструменты обучения, утверждая, что ИИ уже на пороге и способен упростить жизнь всем участникам процесса.
Но не все инициативы в сфере ИИ встречают понимание. Осенью 2024 года OpenAI опубликовала «руководство для учителей по ChatGPT» — фактически после того, как «лошадь уже убежала», — и столкнулась с критикой за то, что не затронула ключевые вопросы точности и защиты данных.
Джаффер основал Brisk, имея за плечами опыт работы в сфере образовательных технологий и пять лет в фонде Chan Zuckerberg Initiative, где он придумал и возглавил проект Notebooks — альтернативу Google Docs, задуманную для более тесного взаимодействия учеников и учителей. В итоге Notebooks не прижился, отчасти потому, что Google Docs уже решает те же задачи, а отчасти потому, что ИИ радикально меняет представления о совместной работе. Однако с этими идеями Джаффер пришёл к созданию Brisk.
Чтобы убрать настороженность по поводу ИИ, Brisk предлагает сбалансированный подход: помощь без замены человека.
Инструмент проверки ученических работ не выносит вердикт «это написал ChatGPT». Он начинает с видеозаписи процесса работы на экране и в ускоренном формате отслеживает, когда школьник копирует и вставляет фрагменты текста или ведёт себя иначе, чем обычно. Запись отправляется учителю, который может решить, указывает ли это на заимствование или работу, созданную при помощи ИИ.
Самым популярным сервисом в комплекте является «Целенаправленная обратная связь» — он использует генеративный ИИ, чтобы анализировать сочинения (в Google Docs) и формировать комментарии, которые учитывают возраст ученика, критерии оценивания или другие параметры. Перед отправкой школьникам учитель может пересмотреть или откорректировать эти советы (в идеале именно так и должно происходить, чтобы избежать бездумной передачи информации).
Вопрос о том, с радостью или опасением учителя воспринимают ИИ, остаётся открытым, но очевидно, что тенденция стремительно набирает силу, говорит Кент Беннет из Bessemer, возглавивший этот инвестиционный раунд.
«Мы убеждены, что сейчас, в эпоху ИИ, важно следить за сферами вроде образовательных технологий, которые традиционно считаются технофобными. Эта репутация сложилась из-за того, что основная ценность таких рабочих процессов связана с языком, и ранее их трудно было автоматизировать с помощью привычного ПО. Но с появлением больших языковых моделей многое меняется», — написал он в электронном письме для TechCrunch.
«Тем не менее одно из самых поразительных открытий, когда мы изучали рынок ИИ в сфере образования, — учителя не просто терпимо относятся к ИИ, они активно его внедряют, — подчёркивает он, добавляя, что и сейчас очевидно: учителей из процесса исключить невозможно.
В дальнейшем Brisk планирует развивать более глубокие решения, помимо расширений. Позже в этом году заработает новая веб-платформа, которая, по словам Джаффера, позволит педагогам работать полноценно в самой среде Brisk. Она будет включать дополнительные ресурсы и задания.
В планах стартапа также расширение «мультимодальных» функций, включая возможность оценивать не только текст, но и задания в формате изображений, а также запуск «подкаста», который будет автоматически озвучивать документы и многое другое.
Чтобы не пропустить анонс новых материалов подпишитесь на «Голос Технократии» — мы регулярно рассказываем о новостях про AI, LLM и RAG, а также делимся полезными мастридами и актуальными событиями.
Автор: technokratiya
